TRANSLATION

-

 এডওয়ার্ড এদিকে ইংল্যান্ডের হতদরিদ্র মানুষের সমাজে তাদের দুর্দশা দেখে স্তম্ভিত। তাঁরই দেশের বিচারব্যবস্থা সামান্য অপরাধে মানুষগুলিকে পুড়িয়ে মারার নিদান দেয় অথবা ফাঁসিতে ঝোলায়। সমাজে এই তীব্র বৈষম্য লক্ষ করে এডওয়ার্ড গ্লানি বোধ করেন। এই হতদরিদ্র সমাজেরই একদল মানুষের কাছে তিনি নিজের পরিচয় প্রকাশ করে কথা দেন, রাজপ্রাসাদে ফিরে সিংহাসনে বসলে তিনি এই নীতিহীন বৈষম্য দূর করবেন।

Bengali:

এডওয়ার্ড এদিকে ইংল্যান্ডের হতদরিদ্র মানুষের সমাজে তাদের দুর্দশা দেখে স্তম্ভিত।

English:

Meanwhile, Edward was stunned at the misery of the destitute people of England.

Alternatives:

meanwhile → in the meantime / at the same time

stunned → shocked / astonished

misery → wretched condition / suffering

destitute → poverty-stricken / impoverished

Reason for Translation (Why & How):

“এদিকে” = parallel narrative shift → Meanwhile

“স্তম্ভিত” = emotional shock → stunned (strong but natural)

“হতদরিদ্র মানুষের সমাজ” = group defined by poverty → destitute people

Bengali:

তাঁরই দেশের বিচারব্যবস্থা সামান্য অপরাধে মানুষগুলিকে পুড়িয়ে মারার নিদান দেয় অথবা ফাঁসিতে ঝোলায়।

English:

The judicial system of his own country sentenced people to be burnt alive or hanged even for minor offences.

Alternatives:

judicial system → system of justice / legal system

sentenced → condemned / ordered

minor offences → petty crimes / small offences

burnt alive → put to death by burning

hanged → sent to the gallows

Reason for Translation (Why & How):

“বিচারব্যবস্থা” → judicial system (formal, exam-standard)

“নিদান দেয়” = legal order → sentenced

cruelty highlighted through parallel punishment verbs

Bengali:

সমাজে এই তীব্র বৈষম্য লক্ষ করে এডওয়ার্ড গ্লানি বোধ করেন।

English:

Observing such severe inequality in society, Edward felt deep remorse.

Alternatives:

observing → noticing / perceiving

severe inequality → sharp disparity / grave injustice

felt remorse → felt guilt / felt a sense of shame

Reason for Translation (Why & How):

“লক্ষ করে” → participial clause Observing

“গ্লানি” = moral guilt → remorse (not mere sadness)

Bengali:

এই হতদরিদ্র সমাজেরই একদল মানুষের কাছে তিনি নিজের পরিচয় প্রকাশ করে কথা দেন,

English:

He revealed his identity to a group of these poor people and gave them his word,

Alternatives:

revealed → disclosed / made known

identity → true identity / real identity

gave his word → made a promise / pledged

Reason for Translation (Why & How):

“কথা দেন” → idiomatic → gave his word

tone kept solemn (promise with responsibility)

Bengali:

রাজপ্রাসাদে ফিরে সিংহাসনে বসলে তিনি এই নীতিহীন বৈষম্য দূর করবেন।

English:

that once he returned to the palace and ascended the throne, he would remove this immoral inequality.

Alternatives:

returned to the palace → went back to the royal palace

ascended the throne → came to the throne / became king

remove → abolish / put an end to

immoral inequality → unjust discrimination / unethical disparity

Reason for Translation (Why & How):

“সিংহাসনে বসলে” → royal idiom → ascended the throne

“নীতিহীন বৈষম্য” = moral judgement → immoral inequality

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

200টি গুরুত্বপূর্ন বাক্য

-
 গুরুত্বপূর্ণ বাক্যের সাধু ভাষা, চলিত ভাষা এবং ইংরেজি অনুবাদ নিচে সাজিয়ে দেওয়া হলো: ১. তিনি তথায় গমন করিলেন। তিনি সেখানে গেলেন। He went there.   ২. বালকেরা মাঠে ক্রীড়া করিতেছে। ছেলেরা মাঠে খেলছে। The boys are playing in the field.   ৩. আমি অদ্য বিদ্যালয়ে যাইব না। আমি আজ স্কুলে যাব না। I will not go to school today.   ৪. সূর্য অস্তমিত হইলে পক্ষীগণ নীড়ে ফিরিল। সূর্য ডুবলে পাখিরা বাসায় ফিরল। When the sun set, the birds returned to their nests.   ৫. তিনি আমাকে একটি পুস্তক প্রদান করিয়াছেন। তিনি আমাকে একটি বই দিয়েছেন। He has given me a book.   ৬. তাহার সহিত আমার সাক্ষাৎ হইয়াছিল। তার সাথে আমার দেখা হয়েছিল। I met him.   ৭. সে অকাতরে অর্থ ব্যয় করিতে লাগিল। সে দেদার টাকা খরচ করতে লাগল। He started spending money lavishly.   ৮. বৃষ্টি থামিলে আমরা বাহির হইব। বৃষ্টি থামলে আমরা বেরোব। We will go out when the rain stops.   ৯. তাহারা নদীতে স্নান করিতেছে। তারা নদীতে স্নান করছে (বা গোসল করছে)। They are bathing in the rive...
Read more

Translation

-
 দেশভ্রমণ শিক্ষার একটি প্রধান অঙ্গ বিদ্যালয়ে পাঠ্যপুস্তক হইতে আমরা যে শিক্ষা লাভ করি, তাহাতে প্রত্যক্ষ জ্ঞান হয় না বাড়ীতে আরামে বসিয়া আমরা ভূগোলে নানা দেশের কাহিনী পড়ি। কত বিচিত্র দেশ, কত বিচিত্র তাহাদের অধিবাসী, আর বিচিত্র তাহাদের সামাজিক রীতিনীতি ও জীবনযাত্রা প্রণালী। পুস্তক পড়িয়া আমরা এই সমস্ত দেশ সম্বন্ধে জ্ঞানলাভ করি বটে, কিন্তু সে জ্ঞান সম্পূর্ণ হয় না। দেশ ভ্রমণ না করিলে তাই শিক্ষা অপূর্ণাক্ত। এই জন্য ইউরোপ, আমেরিকা প্রভৃতি পাশ্চাত্ত্য দেশগুলিতে বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রদের জন্য দেশভ্রমণের ব্যবস্থা করা হয়। আমাদের দেশেও অদূর ভবিষ্যতে এ ব্যবস্থা প্রচলিত হওয়া নিতান্ত প্রয়োজন। Bengali: দেশভ্রমণ শিক্ষার একটি প্রধান অঙ্গ। English: Travelling is an important part of education. Alternatives: important part → essential element / vital aspect | education → learning / instruction Bengali: বিদ্যালয়ে পাঠ্যপুস্তক হইতে আমরা যে শিক্ষা লাভ করি, তাহাতে প্রত্যক্ষ জ্ঞান হয় না। English: The education we receive from textbooks at school does not give us direct knowledge. Alternatives: receive → gain /...
Read more

Ready Made Line for Report Writing

-
Image
  🔹 CAUSE / DETAILS LINES 1. “The problem occurred due to negligence and lack of proper management .” 2. “Officials believe that the situation worsened because of poor infrastructure .” 3. “The incident resulted in heavy loss and inconvenience to the people.” 4. “Several people were affected by the incident.” ADMINISTRATION / AUTHORITY ACTION LINES 1. “The local administration rushed to the spot immediately.” 2. “Necessary steps were taken to control the situation.” 3. “ Medical teams and emergency services were deployed.” 4. “An investigation has been started to find out the cause.” ENDING / CONCLUSION LINES (VERY IMPORTANT) 1. “The situation is now under control.” 2. “Normal life is expected to return soon.” 3. “People hope that such incidents will not occur again.” 4. “Strict measures are needed to prevent such incidents in future.”
Read more